Ghid metodologic pentru predarea disciplinei „Istoria evreilor. Holocaustul”, aprobat de Ministerului Educației și Cercetării OM Nr. 6836/04.12.2025.

Conceput într-o structură coerentă, care acoperă toate etapele esențiale ale procesului instructiv–educativ de la proiectarea curriculară la evaluare, prezentul ghid metodologic deschide posibile căi de răspuns pentru cadrele didactice, corelate nevoii acestora de repere pedagogice și științifice validate, de instrumente clare dar și de însoțire metodologică într-o practică educațională reflexivă, eficientă și în același timp atractivă pentru elevi.

Materialul auxiliar este structurat în 4 capitole cu abordare teoretică și aplicativă, urmate de un ofertant set de fișe de lucru, ca posibile modele și repere didactice.

Profesorii interesați de optimizarea propriilor practici educaționale vor descoperi, în acest ghid, o mini-bibliotecă de resurse, cu modele de proiectare a conținuturilor, cu activități atractive de învățare, cu fișe interactive de lucru pentru elevi. În același timp, pe măsură ce îl parcurg, se vor simți atrași într-un spațiu reflexiv, de autointerogare cu privire la responsabilitatea proprie de a forma elevi capabili să înțeleagă trecutul și să se raporteze critic și empatic la prezent.

Prin fundamentarea teoretică și prin forța exemplificărilor, ghidul își depășește statutul de simplu suport metodologic și devine un partener de dialog pentru profesori, sprijinindu-i cu concepte pedagogice validate și în egală măsură cu instrumente valorificabile în demersurile didactice inovatoare, la clasă.

Ghidul metodologic, completează într-o manieră eficientă și practică manualul pentru clasele a XI-a/a XII-a, „Istoria Evreilor. Holocaustul”, proiectat la Institutul Național pentru Studierea Holocaustului din România „Elie Wiesel” de o echipă coordonată de dr. Alexandru Florian – director general și de: dr. Daniel Boboc, dr. Nicolae Drăgușin, dr. Petre Matei, prof. dr. Florin Petrescu, prof. Gabriel Stan și de dr. Măriuca Stanciu.